Página do Grupo 3 TECNOLOGIA II

Página do Grupo 3

*DESEMPENHO DA TURMA*

*RELATÓRIO DO GRUPO TRÊS*

*PRODUÇÕES COLETIVAS*

*TEXTOS PARA AVALIAÇÃO*

*AVALIAÇÃO DO GRUPO*

PARECER INDIVIDUAL SOBRE CADA MEMBRO DO GRUPO

PLANEJAMENTO

Finalidade

Percebemos que diante das manifestações dos cursistas,o trabalho dos monitores deve atender,simultaneamente,as dificuldades dos participantes em absoluto meio social,contribuindo para a construção de novas capacidades,permitindo-lhes a firmeza no cenário tecnológico.

Objetivos Gerais:

* Integrar os cursistas numa comunidade digital participativa.

* possibilitar a inclusão digital mediante a interação entre os componentes do grupo, atendendo às necessidades individuais.

* Mobilizar os cursistas com maior desempenho em tecnologia a fim de socializar conhecimentos adquiridos.

* Conscientizar os cursistas da importância da inclusão digital.

* Propiciar um ambiente solidário e acolhedor, onde as dificuldades sejam superadas sem discriminação de conhecimento.

Objetivos específicos:

* sentir-se incluído no mundo digital;

* adquirir habilidades e técnicas de digitação;

* compreender os códicos da linguagem virtual;

* interagir com outros grupos no processo digital.

Temas Previstos:

* email

* navegação na internet

* exploração do blog e do twiki (criação de links, publicação de textos, comentários de blogs)

* bate-papo

* utilização do disquete

Metodologia

* exposição dos temas

* formação dos subgrupos

* definição das etapas

* cadastro no twiki para cada pessoa

* debate sobre INTERATIVIDADE

* produções textuais

Encontros:

Diante das idéias previstas, pensamos em três encontros com subgrupos para sanar as dificuldades detectadas e um coletivo para a discussão do texto escolhido, sendo ele conceituado de "INTERATIVIDADE".

Avaliação

A avaliação será por meio da discussão e produção textual,bem como pelas habilidades dos monitorandos,verificando se o trabalho dos monitores está dando resultado.

TEXTOS SOBRE INTERATIVIDADE

Explorando o conceito de Interatividade:definições e taxonomias.Alex Fernando Teixeira Primo e Márcio Borges Fortes Cassol.http://usr.psico.ufrgs.br/~aprimo/pb/espiralpb.htm

RELATÓRIO DO ENCONTRO I

06 e 08/08/2005

Combinamos que todos os cursistas estudariam a apostila sobre comunidades virtuais, mas não foi discutida nesse encontro porque a maioria não tem posse da mesma, nem acessam a internet para fazer a leitura. Ficou, então, marcado para o próximo encontro, uma discussão sobre as comunidades virtuais e sua importância.

A aula foi muito proveitosa porque foi criado um ambiente propício para uma boa aprendizagem. Os colegas cursistas se sentiram à vontade para perguntar e tirar as suas dúvidas, mexer no computador e descobrir funções simples como justificar textos, sublinhar, utilizar outras cores e outros recursos para personalizar seus textos. Muitos estavam com problemas com as senhas do blog e foram alteradas a fim de publicarem suas reflexões.

RELATÓRIO DO ENCONTRO II

13 e 14/09/2005

O processo de intimidade com a máquina é muito lento. Muitos cursistas têm dificuldades para o manter as senhas do email ou blog dificultando assim o acesso aos mesmos. Alguns confundem muito, não conseguem armazenar ou mesmo repetir a senha, dificultando e muito o processo de aprendizagem.

O uso da internet, em alguns casos, está sendo usado somente nos momentos com a monitoria, fazendo com que se distanciem do restante do grupo. Os encontros são marcados na lista de discussão; nem todos acessam e ficam sem saber. Apelei para o mural a fim de evitar desencontros.

RELATÓRIO DO ENCONTRO III

20 e 21/09/2005

Os cursistas que estavam atrasados no processo de inclusão digital estão tentando ajustar seus horários de atividades aos encontros com a monitoria. Quando não é possível comparecer ao encontro, estão sendo orientados em qualquer outro horário no espaço do laboratório a fim de que não fiquem prejudicados no andamento das atividades.

A maioria já tem seu blog atualizado e estÁ, à medida do possível, publicando seus textos sobre Comunidades Virtuais. Eu, como monitora, achei muito difícil reunir a turma para a discussão e produção do texto coletivo devido a falta de leitura desses textos. Muitos não tem em mãos os mesmos, ou não conseguem ler no monitor ( problema de vista), ou ainda, não adquiriram na xerocopiadora portanto, não foi uma discussão muito proveitosa.

Há dificuldades de continuarem o texto coletivo por não serem todos cadastrados no Twiki. Alguns ainda não estão preparados para isso. Nesse caso, o que fazer? Os que são cadastrados comprometeram-se em dar as suas contribuições ao longo do tempo, que no caso, não cumpriram o combinado.

Farei uma lista dos cursistas que já regularizaram seus blogs, mandaram para a lista, mas ainda não têm seus blogs divulgados na página dos cursistas a fim de que você publique.

Parecer sobre a tutora (Samai)

Uma idéia que realmente está funcionando é o enfoque da tutoria na atividade de tecnólogia.Segundo César Coll para ser um bom tutor é necessário saber mais que o resto do grupo e atuar com empenho e responsabilidade.A tutora do nosso grupo Samai está desenvolvendo um excelente trabalho, o resultado desse pode ser em parte avaliado pelo empenho e desempenho do grupo que a meu ver está crescendo muito na interação. Meu caso por exemplo, já consigo ficar mais tempo interagindo sem ficar irritada com os fracassoŽ, pois posso contar com ajuda quando surgem as dúvidas, percebo que estou andando com mais constância na interação.

Vera Cavalcante,01-10-05

RELATÓRIO DO ENCONTRO IV

Nesse encontro eu pude sentir que os cursistas estão mais à vontade com a internet. Eles já conseguem seguir os passos que tinham dúvida, embora há alguns que não tiveram os mesmos progressos.

Fizemos comentários nos blogs,cadastramos no Twiki, abrimos pastas no email, adicionamos emails à nossa lista de endereços e quem ainda não havia publicado seu texto no blog, fez a publicação.

RELATÓRIO DO ENCONTRO V

No encontro de hoje, fizemos um mapeamento dos blogs e publicações dos textos, cadastros no Twiki dos cursistas que ainda não haviam feito. Tentei verificar a situação dos cursistas que estavam no subgrupo com Vera Lúcia (monitora desistente)porque até o momento não obtive nenhum relatório sobre o desenvolvimento dos mesmos. Mesmo com a quantidade insuficiente de computadores, eu uni os dois grupos para atualizar e organizar os blogs, inserir na página da lista de cursistas seus endereços de emails e blogs que não constavam nela.

Muitos cursistas faltaram ao encontro .

• Posssibilitar a inclusão digital mediante a interação entre os componentes do grupo, atendendo às necessidades individuais.

TEXTO COLETIVO

• UFBA - UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
• FACED - FACULDADE DE EDUCAÇÃO
• CICLO LV
• CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
• ATIVIDADE TEMÁTICA - TECNOLOGIA
• PROFESSORA: MARIA HELENA BONILLA
• DISCENTES DO GEAC III *MONITORA SAMAI DE AZEVEDO PEREIRA

COMUNIDADES VIRTUAIS

Neste texto fazemos uma ampla reflexão acerca da complexa rede denomidada ciberespaço e das relações estabelecidadas entre a telecomunicação e a informática que delimitam-se a tecnologia digital. No ciberespaço as pessoas se comunicam, realizando a comunicação conjunto entre dois ou mais componentes via computadores em rede, mergulhados numa nova realidade, para informar, transmitir,corresponder, estabelecer uma analogia entres as pessoas produzindo saberes, vindo a construir o chamado mundo vitual. Analisamos as comunidades virtuais como ponto fundamental para a criação de uma nova cultura (a cultura digital), percebemos que é um novo saber que será construído coletivamente, que precisa ser analisado criterosamente percebendo as vantagens e desvantagens de particiapr de uma comunidade virtual, princpalmente com interesse de gerar conhecimento e aprendizagem. Segundo os professores Edvaldo Couto e Nelson Preto no Artigo- Comunidade Virtual: herança cultural ou tendência contemporânea, a questão das comunidades virtuais tem gerado controvérsias entre os pesquisadores, sobretudo entre aqueles que apostam que o surgimento dessas e outras alternativas de comunicação romperá os laços de aproximidade e as relações face a face,ainda presentes na sociedade contemporânea.

Estamos na era da cultura da interação. A tecnologia vem invadindo o mundo de maneira apressada, de forma que devemos nos atualizar para não ficarmos excluídos do mundo digital. Mediante as tantas demandas do mundo globalizado temos que estar atentos aos temas e nos policiarmos no que diz respeito às comunidades e sociedades virtuias, visto que segundo os professores, nas relações de comunidades virtuais não existe garantia de privacidade quando estamos on line e é vital que estejamos conscientes das divergências e conflitos que o consumo da internet pode proporcionar a quem se utiliza de seus serviços. Diante da instabilidade da segurança proporcionadas pelas comunidades e sociedades virtuias, surge a necessidade de pensarmos e analisarmos a questão ética da tecnologia.

O que é uma Comunidade Virtual? Qual a função dela? Que proveito podemos tirar desse tipo de comunidade? Comunidade Virtual é um grupo de pessoas que se relacionam, se sentem mais à vontade, mais estimuladas, mais motivadas para estarem interagindo coletivamente. Essa dinâmica é muito importante para o crescimento de cada participante desde que se planejem cada etapa a ser desenvolvida com responsabilidade para que o fluir destas pessoas possa acontecer sempre da melhor forma possível.

Existem três tipos de comunicação mediada por computador (CMC):e-mail, news e chat.News são listas de discussâo temáticas,onde os assinantes do serviço remetem mensagens a um banco de dados que se encarrega de remetê-las para os outros usuários cadastrados.No caso do e-mail e do news, o usuário escolhe quando quer ler e responder as mensagens, no caso do chat o serviço transmite diretamente as mensagens escritas a todos os participantes do grupo conectados naquele momento.

PROFESSORA

MARIA HELENA BONILLA DISCENTES DO GEAC III MONITORA SAMAI

* COMUNIDADES VIRTUAIS*

PLANEJAMENTO

RELATÓRIO DO ENCONTRO I

RELATÓRIO DO ENCONTRO II

TEXTO COLETIVO

COMUNIDADES VIRTUAIS

RELATÓRIO DO ENCONTRO III

RELATÓRIO DO ENCONTRO IV

Grupo A encontro dia 08 às 14h - com Vera Lucia